EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
A) INTRODUCCIÓN.
Una de las características más notorias de las ciencias sociales es la diversidad de sus enfoques. Tal diversidad no sólo existe entre las diversas ciencias (Economía, Sociología, Politología, Antropología...), sino que también aparece en el seno de cada una de ellas. Ello se debe a que no hay un acuerdo generalizado en lo tocante a la naturaleza de estas ciencias, su forma específica de cientificidad, su método, los objetos sobre los que tratan ni, en fin, su relevancia práctico-política.
La epistemología de las ciencias sociales consiste, básicamente, en la reflexión sobre los muy debatidos problemas que acabamos de mencionar. Para los científicos sociales no se trata, por tanto, de un mero “complemento formativo” del que se podría buenamente prescindir, sino de una toma de conciencia y un examen crítico de asuntos sobre los que inevitablemente tendrán que pensar.
LA CIENCIA Y SU EPISTEMOLOGÍA......
Antes de comenzar, creo que es necesario definir ambas palabras: CIENCIA y EPISTEMOLOGÍA...Puede que ya las conozcan, pero es bueno a veces "reafirmar" ese conocimiento...:
CIENCIA: "conocimiento", "saber"
Es un "cuerpo de ideas" o sistema de conocimientos, que tienen la peculiaridad de ser el resultado de la aplicación de un conjunto de procedimientos racionales y críticos, y que no son arbitrarios, dogmáticos ni opinativos.
EPISTEME: "conocimiento" o " saber"
LOGOS: " razonamiento" o "estudio"...
En consecuencia, la Epistemología es una Disciplina Filosófica que busca determinar el alcance, la naturaleza y el origen del conocimiento.
Como pueden ver, la Ciencia tiene ciertas características entre las cuales podemos encontrar una clasificación de ella. Están son:
• Ciencias Fácticas: Que se basan en hechos y fenómenos de la experiencia, siendo su finalidad la descripción, explicación y predicción de los fenómenos del universo. Además su constrastación es empírica (experiencia).
• Ciencias Formales: Su objeto de estudio son las entidades de carácter ideal, cuya finalidad es la construcción de sistemas abstractos de pensamiento. Su metodología de trabajo es lógica-deductiva.
Sin embargo, nos avocaremos a las Ciencias Fácticas, en cuya área encontramos a las Ciencias Sociales, y que por lo demás, es nuestro interés educativo. Como tal, las Ciencias Sociales tienen por objeto el estudio del hombre en su interacción social, dentro de las cuales encontramos subcategorías, siendo las más "usadas": Historia, Geografía, Psicología, Sociología, Economía, Derecho, Educación y Filosofía.
Para poder estudiar las Ciencias Sociales, debemos basarnos en Fundamentos Filosóficos, los cuales son:
1. Materialismo.
2. Racionalismo.
3. Empirismo.
4. Realismo.
5. Idealismo.
6. Positivismo.
7. Fenomenología.
8. Hermenéutica.
Dar una explicación de cada una de ellas saldrá un poco extenso y creo que no viene al caso. Pero sí daré mi apreciación sobre éstas en cuanto a sus metodologías de estudio, y a una posible "adhesión" a ellas...
Considero que ser racional en esta vida es bastante efectivo porque es posible conocer la realidad mediante el pensamiento puro; no obstante, ésta en más de alguna ocasión nos puede jugar una mala pasada, por lo que el empirismo, a base de la experiencia nos permite saber con exactitud los problemas que se plantean, ya que a través de la práctica se obtienen excelentes resultados.
En cuanto al análisis mostrado anteriormente, (taller 1), podemos decir que es positivista, pues se realizó a base de observación, y que éste es el único camino para la evaluación de la verdad y el establecimiento de un hecho.
En relación a las tendencias restantes, podemos decir a grandes rasgos que: el materialismo es la doctrina que plantea la existencia de materia en toda la realidad; el realismo intenta conocer las causas y efectos de las situaciones vividas; el idealismo expone que los objetos físicos no pueden tener existencia aparte de una mente que sea consciente de ellos, tomando importancia a las ideas, pensamientos, sujeto y al Yo en el proceso del conocimiento; la fenomenología es el método para ver el mundo, describiendo lo que se presenta en ella; y la hermenéutica es el método de la ciencias del espíritu, que se dirige hacia las objetivaciones de la vida, es decir, hacia las obras y valores históricos-culturales que pueden ser captadas por la vivencia.
Ahora bien...el campo es bastante amplio...y seguir una sola es complicado...Creo que al momento de enseñar, más de alguna estará presente en el aula; ya sea en algún ejercicio de observación, experiencial, o de realidad...Como también la individualidad de cada uno influirá en éste...Todos somos distintos, y por lo mismo, existirán visiones diferentes...
Como Futuros Educadores sólo nos quedará explicar y mostrar a nuestros alumnos que no existe una única verdad, que debemos buscar e investigar para encontrar las soluciones a las incógnitas que a lo largo de la vida se nos pueden presentar.
Ésta es una opción de muchas que hay...Pero como Ciencia Fáctica, debemos basarnos principalmente en CALIDAD.calidad a la que nos veremos sometidos cuando nos enfrentemos a la REALIDAD...
...por lo tanto....mientras haya un mundo en que se pueda descubrir los secretos que engloban el diario vivir... y tengamos a un grupo de gente al cual podamos presentarles este "mundo", debemos seguir adelante en todo lo que competa a sus desarrollos como personas íntegras, con capacidades de análisis, y con los conocimientos suficientes para un buen desenvolvimiento en las áreas que se les van a presentar...ya sea de forma lógica deductiva o empírica.
